Motivasi Intrinsik

Motivasi Intrinsik

Motivasi intrinsik

Motivasi intrinsik mengacu pada perilaku yang didorong oleh penghargaan internal. Dengan kata lain, motivasi untuk terlibat dalam suatu perilaku muncul dari dalam diri individu karena hal itu secara alami memuaskan diri seseorang. Hal ini kontras dengan motivasi ekstrinsik, yang melibatkan keterlibatan dalam perilaku untuk mendapatkan penghargaan eksternal atau menghindari hukuman.

Apa itu Motivasi Intrinsik?

Dalam psikologi, motivasi intrinsik membedakan antara penghargaan internal dan eksternal. Dalam "Pengantar Psikologi: Gerbang Menuju Pikiran dan Perilaku Dengan Peta Konsep," para penulis menawarkan sebuah definisi.

"Motivasi intrinsik terjadi ketika kita bertindak tanpa imbalan eksternal yang jelas. Kita hanya menikmati suatu kegiatan atau melihatnya sebagai kesempatan untuk mengeksplorasi, belajar, dan mengaktualisasikan potensi kita."

Kekuatan Motivasi Intrinsik

Ketika seseorang mengejar suatu aktivitas untuk kesenangan murni, seseorang itu akan melakukannya karena dia termotivasi secara intrinsik. Motivasi seseorang untuk terlibat dalam perilaku muncul sepenuhnya dari dalam diri sendiri dan bukan dari keinginan untuk mendapatkan beberapa jenis penghargaan eksternal seperti hadiah, uang, atau pujian.

Tentu saja, itu tidak berarti bahwa perilaku yang termotivasi secara intrinsik tidak datang dengan imbalan mereka sendiri. Penghargaan ini melibatkan penciptaan emosi positif dalam diri individu yang bersangkutan.

Kegiatan tertentu dapat membangkitkan perasaan seperti itu ketika mereka memberi orang rasa makna seperti berpartisipasi dalam kegiatan sukarelawan atau keagamaan. Kegiatan itu mungkin juga memberi sseorang rasa kemajuan ketika dirinya melihat bahwa pekerjaan yang dilakukannya mencapai sesuatu yang positif atau kompetensi ketika seseorang mempelajari sesuatu yang baru atau menjadi lebih terampil dalam suatu tugas.

Dampak Motivasi Ekstrinsik

Para peneliti telah menemukan bahwa menawarkan penghargaan atau penguatan eksternal untuk aktivitas yang sudah memberi penghargaan secara internal sebenarnya dapat membuat aktivitas tersebut kurang bermanfaat secara intrinsik. Fenomena ini dikenal sebagai efek pembenaran yang berlebihan .

"Motivasi intrinsik seseorang dari suatu kegiatan memberikan pembenaran yang cukup untuk perilaku mereka," jelas penulis Richard A. Griggs dalam bukunya Psychology: A Concise Introduction. "Dengan penambahan penguatan ekstrinsik, orang tersebut mungkin menganggap tugas itu terlalu dibenarkan dan kemudian berusaha memahami motivasi mereka yang sebenarnya (ekstrinsik versus intrinsik) untuk terlibat dalam aktivitas tersebut."

Motivasi Intrinsik dalam Pendidikan

Motivasi intrinsik merupakan topik penting dalam pendidikan. Para guru berusaha untuk mengembangkan lingkungan belajar yang secara intrinsik bermanfaat bagi para siswa. Sayangnya, banyak paradigma tradisional menunjukkan bahwa sebagian besar siswa menganggap belajar itu membosankan sehingga mereka harus secara ekstrinsik terdorong ke dalam kegiatan pendidikan.

Dalam usaha "Membuat Belajar Menyenangkan: Taksonomi Motivasi Intrinsik untuk Belajar," penulis Thomas Malone dan Mark Leeper menyarankan bahwa ini tidak perlu terjadi. Mereka mengidentifikasi beberapa cara berbeda untuk membuat lingkungan belajar yang secara intrinsik bermanfaat bagi para siswa.

Kegiatan secara intrinsik akan memotivasi jika "orang yang terlibat di dalamnya untuk kepentingannya sendiri, bukan untuk menerima beberapa penghargaan eksternal atau menghindari beberapa hukuman eksternal." Kata-kata menyenangkan, menarik, menawan, menyenangkan, dan memotivasi secara intrinsik digunakan secara bergantian untuk menggambarkan kegiatan tersebut.

Faktor-faktor yang berhubungan sebagai peningkatan motivasi intrinsik meliputi:

• Tantangan: Orang akan lebih termotivasi ketika mereka mengejar tujuan dengan makna pribadi dan ketika mencapai tujuan itu mungkin tetapi tidak harus pasti. Tujuan-tujuan ini mungkin juga berhubungan dengan harga diri mereka ketika umpan balik kinerja tersedia.
• Kontrol: Orang menginginkan kontrol atas diri mereka sendiri dan lingkungan mereka dan ingin menentukan apa yang mereka kejar.
• Kerjasama dan kompetisi: Motivasi intrinsik dapat ditingkatkan dalam situasi di mana orang memperoleh kepuasan dari membantu orang lain. Ini juga berlaku untuk kasus-kasus di mana mereka dapat membandingkan kinerja mereka sendiri dengan baik dengan orang lain.
• Keingintahuan: Motivasi intrinsik meningkat ketika sesuatu di lingkungan fisik menarik perhatian individu (rasa ingin tahu sensorik). Hal ini juga terjadi ketika sesuatu tentang aktivitas tersebut merangsang orang tersebut untuk ingin belajar lebih banyak (keingintahuan kognitif).
• Recognition: Orang-orang akan menikmati pencapaian mereka untuk diakui oleh orang lain, yang dapat meningkatkan motivasi intrinsik.

Perspektif Berbeda tentang Hadiah

Para ahli telah mencatat bahwa menawarkan hadiah yang tidak perlu dapat menimbulkan biaya yang tidak terduga. Sementara banyak orang juga suka berpikir bahwa menawarkan hadiah akan meningkatkan motivasi, minat, dan kinerja seseorang, ini tidak selalu terjadi.

Ketika anak-anak dihargai karena bermain dengan mainan yang sudah mereka sukai, motivasi dan kesenangan mereka terhadap mainan itu sebenarnya berkurang.

Penting untuk dicatat, bagaimanapun, bahwa sejumlah faktor dapat mempengaruhi apakah motivasi intrinsik meningkat atau menurun dengan imbalan eksternal. Arti penting atau signifikansi dari peristiwa itu sendiri sering memainkan peran penting yang berpengaruh terhadap motivasi seseorang.

Seorang atlet yang bertanding dalam suatu acara olahraga mungkin memandang hadiah pemenang sebagai konfirmasi atas kompetensi dan eksepsionalisme pemenang. Di sisi lain, beberapa atlet mungkin memandang hadiah yang sama sebagai semacam suap atau paksaan.

Cara individu memandang pentingnya karakteristik yang berbeda dari peristiwa tersebut berdampak pada apakah penghargaan akan mempengaruhi motivasi intrinsik seseorang untuk berpartisipasi dalam aktivitas tersebut.

Kata-kata positif dari Penulis mengenai Motivasi Intrinsik

Konsep motivasi intrinsik adalah hal yang sangat menarik. Dalam hidup seseorang sendiri, mungkin ada banyak hal yang dilakukan yang termasuk dalam kategori ini dan ini adalah elemen penting untuk kehidupan yang seimbang. Misalnya, jika kita menghabiskan seluruh waktu kita bekerja untuk menghasilkan uang, kita mungkin kehilangan kesenangan hidup yang sederhana. Menyadari motivasi intrinsik dan ekstrinsik pada diri sendiri dan menyeimbangkannya bisa sangat bermanfaat dalam kehidupan.

Referensi

1. Coon D, Mitterer JO. Introduction to Psychology: Gateways to Mind and Behavior With Concept Maps. Belmont, CA: Wadsworth; 2010.
2. Levy A, DeLeon IG, Martinez CK, et al. A quantitative review of overjustification effects in persons with intellectual and developmental disabilities. J Appl Behav Anal. 2017;50(2):206–221. doi:10.1002/jaba.359
3. Malone TW, Lepper MR. Making Learning Fun: A Taxonomy of Intrinsic Motivations for Learning. In: Snow RE, Farr MJ, ed. Aptitude, Learning, and Instruction: Iii. Conative and Affective Process Analysis. Hillsdale, New Jersey: Erlbaum; 1987.
4. Boedecker J, Lampe T, Riedmiller M. Modeling effects of intrinsic and extrinsic rewards on the competition between striatal learning systems. Front Psychol. 2013;4:739. Published 2013 Oct 16. doi:10.3389/fpsyg.2013.00739
5. Griggs RA. Psychology: A Concise Introduction. 3rd ed. New York: Worth Publishers; 2010.